Специальный протокол полимодальной экспресс-психотерапии
А. Л. Катков, д.м.н., профессор, руководитель научных и образовательных программ Международного института социальной психотерапии и консультирования, Вице-президент, председатель комитетов по законодательным инициативам и науке Профессиональной Психотерапевтической Лиги Российской Федерации, г. Санкт-Петербург.
Аннотация: в статье А. Л. Каткова «Специальный протокол полимодальной экспресс-психотерапии» приводятся сведения о вариантах реализации метода полимодальной экспресс-психотерапии, разработанных в ходе многолетнего исследования. Рассматриваются вариант проведения экспресс-психотерапии, включающий «классические» сессии и 3-4-дневные психотерапевтические тренинги, направленные на повышение струссоустойчивости и развитие навыков эффективной самоорганизации. Обосновывается модель психотехнического протокола в части реализации компонента специализированного психотерапевтического тренинга. Достаточно подробно описывается технологическое содержание данного комопнента. Обсуждаются эффекты, получаемые в результате реализации данного психотехнического протокола. Делаются выводы о повышении качества психотерапевтического процесса в связи с внедрением рассматриваемого инструмента.
Ключевые слова: экспресс-психотерапия, качество, специальный протокол, стрессоустойчивость.
A Special Protocol for Polymodal Express Psychotherapy
- L. Katkov, Doctor of Medical Sciences, Professor, Head of Scientific and Educational Programs of the International Institute for Social Psychotherapy and Counseling, Vice President, Chairman of the Committees for Legislative Initiatives and Science of the Professional Psychotherapeutic League of the Russian Federation, St. Petersburg.
Abstract: A. L. Katkov’s article «A Special Protocol for Polymodal Express Psychotherapy» provides information about the options for implementing the method of polymodal express psychotherapy developed during a long-term study. The option of conducting express psychotherapy is considered, including «classic» sessions and 3-4-day psychotherapeutic trainings aimed at increasing stress resistance and developing effective self-organization skills. The model of the psychotechnical protocol is substantiated in terms of the implementation of the component of specialized psychotherapeutic training. The technological content of this component is described in sufficient detail. The effects obtained as a result of the implementation of this psychotechnical protocol are discussed. Conclusions are drawn about improving the quality of the psychotherapeutic process in connection with the introduction of the tool in question.
Key words: express psychotherapy, quality, special protocol, stress resistance.
Введение
В рамках метода полимодальной экспресс-психотерапии — практики использования достаточно специфических методик и средств профессиональной психотерапии, с целью достижения значительных, устойчивых и продолжающихся конструктивных изменений у клиентов в ограниченные временные периоды (обычно, в 1-3 терапевтические сессии) — разработано несколько версий в соответствии с потребностью населения в психотерапевтической помощи.
Так, один из основных вариантов полимодальной экспресс-психотерапии (ЭП-2) предусматривает возможность совмещения «классических» для данного метода сверх-интенсивных психотерапевтических сессий с проведением 3-4-х дневного психотерапевтического тренинга, направленного на форсированное развитие эффективной самоорганизации и стрессо-устойчивости.
Соответственно, в общей структуре метода полимодальной экспресс-психотерапии предусмотрены варианты технологических протоколов — универсальный и специальный. В настоящей статье рассматриваются характеристики специального технологического протокола, предусмотренного для варианта ЭП-2,
Характеристики специального протокола ЭП-2
Настоящий специальный протокол, помимо универсального алгоритма реализации полноценной психотерапевтической сессии (см. соотвтетсвующую публикацию в настоящем сборнике), включает следующие компоненты.
Общая структура программы психотерапевтических тренингов (А. Л. Катков, 2022)
Стандартная структура начальной фазы ПТ:
-предварительное знакомство участников с программой ПТ, где ясно обозначены цели, задачи и планируемые результаты тренинга, методы их достижения, общее количество часов и структура тренингового занятия;
-сбор группы и знакомство участников, в ходе чего выясняются ожидания и предпочтения каждого участника группы;
-презентация развернутой тренинговой программы, ответы на вопросы участников
группы.
Специальная (основная) часть программы ПТ:
1)презентация целей дня;
2) специальные «разминочные» технологии;
3) микросеминар с раскрытием основной темы ПТ и групповой дискуссией;
4) инструктаж участников группы по реализации «приводных» техник ПТ;
5) практика реализации «приводных» техник в группе;
6) эмоциональное отреагирование, обратная связь по реализации приводных техник программы ПТ;
7) инструктаж участников группы по содержанию и особенностям реализации базисных техник ПТ, предусмотренных в программе дня;
8) практика реализации базисных техник ПТ в группе;
9) эмоциональное отреагирование, обратная связь по реализации базисных техник ПТ;
10) закрепление пройденного материала в резюме ведущего;
11) обратная связь по итогам занятия от участников программы ПТ.
Важные примечания по терапевтическим компонентам: некоторые из вышеприведенных компоненты общего построения структуры ПТ сближают программу ПТ с определенными вариантами проведения групповой психотерапией (терапевтический механизм групповой дискуссии, сплочения и проч.); терапевтические механизмы групповой психотерапии, в этом случае, обогащаются структурированными техниками ПТ; важно, что вышеприведенные терапевтические механизмы реализуются в режиме трехуровневой развивающей коммуникации, что, в совокупности, обеспечивает максимальный синергетический и, соответственно, терапевтический эффект.
Важные технические примечания: программа ПТ включает несколько занятий, то каждый день начинается с оценки состояния участников на начало тренингового дня; завершение конкретной программы ПТ в этом случае предполагает дифференцированную обратную связь по всему тренинговому циклу. Рекомендуемый временной формат: обычно, общая продолжительность тематического ПТ не превышает 15 астрономических часов, распределяемых по конкретным датам. Ежедневно в программах ПТ проводится одна тренинговая лента с общей длительностью — до 3-4-х астрономических часов.
Собственно психотехническая часть (структурированные техники ЭП) экспериментальной программы второго варианта экспресс-психотерапии, ориентированного на клиентский запрос в сфере форсированного развития стрессо-устойчивости, представлена следующими структурированными техник ЭП и алгоритмом их реализации (пункт 8 в основном блоке программы специального ПТ):
-структурированная техника ЭП «Присутствие Духа» (техника — «окно» с возможностью форсированного развития такого важнейшего компонента эффективной самоорганизации, как акцентированное вхождение в первичное ресурсное состояние и актуализация РЛС «Я — сильный-уверенный-всемогущий»);
-структурированная техника ЭП «Универсальное решение проблем», другое название «7 пальцев» (техника — «окно» с возможность быстрого усвоения конструктивного алгоритма прохождения этапов и фаз адаптивно-креативного цикла);
-структурированная техника ЭП «Расстановка по личностным статусам СЕМЬ-Я» (техника — «окно», ориентированная на формирование устойчивого ресурсного состояния и «предметного» продвижения в направлении развития таких, часто употребляемых характеристик психологического благополучия, как «личностная гармония», «психическая целостность»);
-структурированная техника ЭП «Личная конституция» (техника — «окно», направленная на ревизию осознаваемых, не полностью осознаваемых или не осознаваемых жизненных правил, следуя которым клиент, как минимум, не приближался к реализации актуальных жизненных целей. Обновленные жизненные правила, выводимые реанимированными личностными статусами клиента, существенно повышают шансы на полноценную само-реализацию);
-структурированная техника ЭП «Расстановка по НЕ-ЛИЧНОСТНЫМ статусам», другое название «Я + ОНО» (техника — «окно», направленная на достижение супер-ресурсного статуса клиента за счет проработанной коммуникации между базисными инстанциями психического);
-структурированная техника ЭП «Присутствие ДУХОВ» (техника — «окно», направленная на ре-анимацию дифференцированных форм супер-ресурсной активности вне-сознательных инстанций психического и достижение сущностной целостности между базисными инстанциями психического клиента).
Важные технические примечания по данному блоку протокола реализации второй экспериментальной программы ЭП сводятся к тому, что в первые 1-2 дня в ходе специальных тренинговых сессий прорабатывается одна базисная техника ПТ.; в последующие дни прорабатывается по две базисных техники. Далее, так называемые специальные «разминочные» технологии несут полную терапевтическую нагрузку, и кроме того обеспечивают вхождение клиентов-участников группы в необходимый в данном случае гипер-пластический статус.
Также следует учитывать важное обстоятельство того, что пятая и шестая структурированные техники ЭП из вышеприведенного перечня реализуются с клиентами, проявляющими осмысленную заинтересованность в такого рода психотехнической практике и в возможности «правильного» воспроизведения в режиме само-психотерапии.
Заключение
Настоящий технологический протокол ЭП-2 — наряду с универсальным протоколом ЭП и теоретическим обоснованием данного метода — формирует адекватную объяснительную модель возможности достижения главного и наиболее востребованного психотерапевтического эффекта: «максимум конструктивных и продолжающихся терапевтических изменений в минимальные временные периоды». При этом, важнейший компонент главного психотерапевтического эффекта — продолжающихся терапевтических изменений — конкретизируется в части достижения высоких уровней устойчивости к агрессивному воздействию среды (стрессоустойчивости) и эффективной самоорганизации.
Но кроме того, настоящий технологический протокол демонстрирует сущностное различие между разработанной системой психотерапевтических тренингов и традиционным пониманием тренинговых психотехнологий — в нашем случае «работают» все механизмы экспресс-психотерапии, что и обеспечивает искомый результат.
Ссылки на литературу
Катков А. Л. Система психотерапевтических тренингов в полимодальной психотерапии. Профессиональная психотерапевтическая газета. – 2022. – № 3. – С. 32-41.